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| L'ergonomie du… | 261 |
| La résurrectio… | 197 |
| De l'énergie n… | 187 |
| Jean Staune, p… | 161 |
| Loi 1 | Loi 2 | Loi 3 | Loi 4 | Loi 5 | Loi 6 |
| Loi 7 | Loi 8 | Loi 9 | Loi 10 | Loi 11 | Loi 12 |
| Loi 13 | Loi 14 | Loi 15 | Loi 16 | Loi 17 | Loi 18 |
| Loi 19 |
| 0 < 10% Accord fort | |
| 10% < 33.3% Accord mitigé | |
| 33.3% < 66.7% Opinion orthogonale | |
| 66.7% < 90% Désaccord mitigé | |
| 90% ≤ 100% Désaccord fort | |
| (Abstention ou pas encore évaluée) |
| Redico | Le conflit étudiant - Québec 2012 |
| Proposition | Dans le sens de 161, il y a une sur-dimension accordée à l'éducation par les manifestants. |
| Auteur | panpan |
| Date | 2012-06-05 |
| Nombre d'évaluations | 3 |
| Moyenne des évaluations | 50,0 |
| Joueur | Évaluation | Nb modifs | Commentaire | Date |
|---|---|---|---|---|
| Denis | 55 | 2012-06-05 | ||
| Kraepelin | 10 | 2012-06-05 | ||
| panpan | 85 | 2012-06-05 | ||
| Moyenne | 50,0 |